“靠着天性去感受和理解摄影”
今年六月我们邀请摄影师郭鑫慧给孩子们一起用胶卷组织了一场儿童影像工作坊，工作坊的主题我们定为从儿童视觉出发的胶卷影像创作，我们孩子先引导孩子用纸板、木棍等材料制作出镂空的拍摄道具，这个道具像是相框一般，可以透过去看到不同的风景。
制作好道具后我们一起到达公园，教会孩子们如何使用胶卷相机，再安排孩子们自由在公园内进行影像的创作。家长们也和孩子们一起变成一个小助手，帮助孩子们举着道具进行拍摄。
最后我们将洗出的照片给到孩子，让大家以自己喜欢的顺序来排序和排版。孩子们十分兴奋地看着洗出来的照片，哇原来当时照的照片可以变成这个样子。大家根据自己的喜好，自己选择喜欢的照片贴在相册中。
这个过程中，我们自己有许多的发现和观察，在现在这个人人都有手机随时照相的年代，摄影已经不是一件遥远的事情，但是从创作的层面上如何解读孩子的摄影？为什么我们要给机会给孩子让他们拿起相机？我们也和摄影师郭鑫慧一起聊了聊对于儿童影像的看法和感受。
“A”代表AGB Studio
“G”代表摄影师郭鑫慧
A：这一次工作坊中有没有你觉得有趣的照片？
G：有的，第一张是这个KFC
G：第二张是这个同伴的脚
G：第三张是这个饱满的水壶图案
G：第四张是这个手拿着帽子的自拍
G：第五张是拍公园里的游客
A：蛮有意思的，为什么会觉得这几张照片吸引你？
G：我选的大多不是这个课程的主题照片，而是在这个过程中孩子们自己的拍摄视角。这就是特别之处，孩子们找到了自己感兴趣的画面，然后拍下来。就像KFC这组，六六几乎没有怎么按照主题画框来拍，而是沉迷于拍摄餐厅里的各种角落。还有萌萌手拿着帽子自拍。看到这些照片我很惊喜，因为它是孩子们对于摄影的尝试，看似没有遵循主题，但他们在感受、在探索、在记录，那么摄影课程的意义就凸显出来了。而且孩子们对于拍照这件事充满热情，对于新事物的学习，热情和兴趣是非常重要的。
A：你看待这些孩子们摄影的角度也很不一样，作为一个摄影师，你觉得孩子在摄影的时候和成人最大的不一样是什么？
G：孩子们能够自由自在地拍照。在成人的世界里，总是充满着各种规则和束缚，像摄影，怎样才是好的构图、色彩，你该怎么拍出好照片，网络上有很多摄影教程。好像你符合了某些标准，那样才是好的作品。但是孩子们是不太受这些规则影响的，他们靠着天性去感受和理解摄影，能够自由地去捕捉画面。所以我觉得孩子们能够开心地享受拍照过程才是最重要的，只要自己喜欢，那就是好照片。
A：我也非常认同这点，我在观察你带领孩子们照相的过程中，其实你很有意识地没有去干扰孩子，比如我们有时候会下意识地说照照这个吧，拍个花好不好，但是孩子们的影像就是最真实的表达，比如其中一个孩子西西拍了很多路人和脚，因为他的高度就是刚好可以看到人的腿和脚，是看不到脸的。
A：作为导师有意识地引导孩子表达，同时也必须时刻保护孩子的初心和天性。你觉得作为成人可以有哪些方式去保护儿童天性？
G：作为成人来讲，要尊重孩子们的创作天性，注重过程的体验，而不是仅仅从结果评判好坏。不同的孩子有不同的个性和观点。在孩子们学习和感受的过程中，尽量多鼓励孩子们发挥自己的天性。无论大人还是小朋友，都要勇敢去尝试。
A：是的，这对成人来说也不是一件容易的事。比如我看到甜甜这几张照片的时候，成人会产生一种评判，感觉哎呀糟糕了，指头把镜头挡住了。但是从创作的角度来说，这是一种极为天然和单纯的产出。
A：孩子使用胶卷相机没有像成人一样谨慎害怕，比如我自己休息时候用胶卷相机照相就会非常的谨慎，因为每按一下快门都是钱，但是孩子不一样，通过甜甜的指头我完全能感受到那种按下快门的那种享受的感觉，这种感觉就通过几个不小心露出的指头传递出来了，这很妙。同时我也想问问你觉得现在为什么成人很难真正地欣赏儿童创作？或者成人很容易把所谓的“漂亮“和“美”加入对孩子的引导中？
G：可能几个原因，缺乏包容性和耐心，往往太注重结果而忽略学习过程；大环境美育的缺乏。
A：嗯嗯我蛮认同你说的这几点，其实平时在设计儿童艺术课的过程中，我也有意识地给课程留白，不把教案写得满满的，好像每一分钟就安排好了要说什么，我认为这个留白很重要，有留白的空间孩子进入了创作的状态，很多东西自然而然地就表达出来了。我想摄影就是一个人看世界的角度吧，就像Vivian Maire的作品，看起来是大街上漫无目的地拍摄，其实这样单纯的捕捉就已经诉说出了她对世界的所有理解。
这一次儿童影像工作坊将胶卷相机介绍给孩子们，也尝试用自己的视角去展现孩子们的世界，我认为是一次非常特别的经验。同时我也观察到孩子们看到自己洗出来的照片的时候脸上的喜悦和快乐，一直拉着我说“看！这是我照的！”，这种纯然的创作体验是我们最想要带给孩子的。去珍惜孩子的每一次表达欲望，去看到每一个孩子的独特之处，同时我也希望将这些能量带给看到照片的每一个人。接下来是赏析时间，一起来看看这些属于孩子的胶卷影像创作吧。
六六：
Jessi：
甜甜：
宝妮：
