AGB儿童艺术课的自由创作单元，本学期孩子们选择了制作属于自己的艺术书籍，从主题探讨到绘制手稿，以项目制学习形成一个完整的逻辑链条，在这其中需要的知识自然会学习吸收。孩子仅仅需要不被打扰，就会拥有完整的经验。

在AGB儿童艺术课的每最后一个单元，是每个孩子有选择性自由创作的单元。这一学期孩子们自主选择了手工书制作。从整个单元项目制学习来看，每个过程都包含了作者铂金斯所提及的一系列教育理论。所有的自由创作单元的源头，都会来源于导师和学生的开放性问题。