“在我们的认知中,优秀的艺术课题是开放的同时受限制的、可以利用个人兴趣拓宽一个人的视野,为探索留下空间并提供指导。更重要的是,这些类型的艺术课题来自于真实的艺术教育,这是我们这本书的主要灵感来源。”
Read MoreAGB儿童艺术课的自由创作单元,本学期孩子们选择了制作属于自己的艺术书籍,从主题探讨到绘制手稿,以项目制学习形成一个完整的逻辑链条,在这其中需要的知识自然会学习吸收。孩子仅仅需要不被打扰,就会拥有完整的经验。
Read More在AGB儿童艺术课的每最后一个单元,是每个孩子有选择性自由创作的单元。这一学期孩子们自主选择了手工书制作。从整个单元项目制学习来看,每个过程都包含了作者铂金斯所提及的一系列教育理论。所有的自由创作单元的源头,都会来源于导师和学生的开放性问题。
Read More在国庆假期里,我们一起和大家创作了植物敲拓印和土豆印章的帆布包创作,同时和孩子们一起在户外探索了不同的感官体验,观察绿叶的颜色;感受空气的温度;听到远处拖拉机的声音;感受肚子传来有一点饿饿的感觉。
Read More做为不太会烘培的人,这个纯素烘培食谱是我目前看到最简单的一个,时间也相对比较短。在口感方面因为没有用黄油牛奶,会是更干一点点的感觉,特别是在常温了之后,所以我也建议在刚刚烤出来的时候吃或者在吃的时候加热一下。
Read More简单的腌菜,做好可以放在冰箱一周内随时拿出来食用。
Read More我们常常将想象力这个词语提在嘴边,但是如何激发想象力呢?一个看似简单的游戏其实是孩子们发散想象力绝佳的方式。因为游戏带来快乐和轻松,孩子们也通过游戏认识时间。在游戏中我们得到完全的释放,从而成就自己。
Read MoreAGB Studio主理人Siqi带领大家一起体验了面具书工作坊,在工作坊中,我们一起将杂志、彩纸、废弃卡片等材料和丙烯、彩铅、蜡笔、油漆笔一起结合制作出属于自己的面具书。
Read More在我自己从事和艺术教育有关的职业后,我认识了非常多和小孩很快就能够亲近并且像朋友一样相处的成人们,他们没有特意讨好小孩,也没有故意同情孩子,不知不觉中孩子把他们当做了朋友交往,有的人可能会将这总结为天赋。但在我观察的过程中我发现这些大人都拥有同样一个特质——真实。真实的意思是不在生气的时候表达自己开心,不在快乐的时候假装愤怒,我的外在表现和内心感受保持一致。这样的人最容易被他人信任,因为他们首先对自己诚实,同样也会对别人诚实,这也是我在E.T导师的群体中观察到的特质之一。
Read More在2021年七月,我参加了一系列E.T系列 ( Effectiveness Training ) 的工作坊和讲师课程学习,在过程中对我自己如何沟通交流和面对冲突有很大的帮助,其中最大的触动是打破了我对教育,对于人与人之间相处的观念。特别是许多方法和价值观也解答了我以前在面对孩子时的困惑。
Read More通过六月和摄影师郭鑫慧的工作坊,我们发现对于儿童这个主题,其实还有许多的内容可以分享。这一次的对谈里,作为两位对儿童视觉有十分浓厚兴趣的成人,我们放松下来聊聊了许多平时有关儿童的观察。
Read More今年六月我们邀请摄影师郭鑫慧给孩子们一起用胶卷组织了一场儿童影像工作坊,工作坊的主题我们定为从儿童视觉出发的胶卷影像创作,我们孩子先引导孩子用纸板、木棍等材料制作出镂空的拍摄道具,这个道具像是相框一般,可以透过去看到不同的风景。
Read More让大家久等了,经过好几个月的不停调整和尝试,我们终于在夏天给大家准备了两款蛋糕。我们希望在确保味道的同时,也提供更加健康的低糖低脂甜品,减少美食的负担。
Read More今天分享的食谱是南瓜芝士蛋糕,不知道会不会有和我一样的朋友,喜欢吃芝士蛋糕,但是因为芝士蛋糕的口味过于厚重,吃几口就会不想吃了。如果在芝士蛋糕里面加入南瓜的话会是一个不错的选择,南瓜本身的口味非常香甜,而且吃起来口味没有那么腻。
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